2007年全国高考大纲目前已出台，今年在高考语文大纲中首次注明可写“常见体裁”文章，这意味着多年来被高考作文所排斥的诗歌、戏剧将不再是禁区，同时作文评分难度可能增加。(《北京晨报》2月16日)

高考作文可以写诗歌，是一项高明之举，但愿这将推动着中国教育“诗意的改革”。

显然，高考作文具有很强的导向性。容许考生在高考作文中写诗歌，不仅给考生提供了更多的自由选择空间，而且势必引导中学生更加重视诗歌的学习和写作。“诗言志”“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”，诗歌能够陶冶人的情操，这一点不是什么秘密。因此，使中学生们更加喜欢、甚至积极学习写诗，将有利于陶冶他们的情操，帮助他们保持高雅情趣，不至于变得过分庸俗、现实，丧失起码的诗意情怀，这对于整个人生来说都将受用无穷。

在市场经济的浪潮中，人们在欣喜于物质文明越来越丰富的同时，也难免不忧虑：拜金主义思潮沉渣泛起，人与人之间的关系变得越来越功利，许多人变得越来越世故、现实。这对于一个国家、一个社会来说，未必是好事，过于世故、功利的民族往往容易丧失远大理想、高尚情操，丧失大胆的想像、创新的激情、不拘一格的精神等等。因此，我们的教育应该注意到这一点，并着力于弥补市场经济浪潮带来的这一负面影响。容许高考作文写诗歌，增强中学生对于诗歌的喜爱，使他们更多地受到诗歌的陶冶，显然正是行之有效的方法之有，不无积极意义。

诚然，高考作文容许写诗歌，如何评分将是一大难题，因为对诗歌水平的评价往往具有很大的主观性。但是，这些困难，总可以在技术上设法加以克服，重要的是容许在高考作文中写诗歌本身，体现了宽容，体现了高雅，体现了真正的人文情怀，有利于学生情操的陶冶，有利于培养新的目光长远、人格高洁、志趣高雅的大学生。

事实上，这样一种“诗意情怀”，不仅可以体现在高考作文中，甚至应该体现在整个中国的教育改革当中。因为，市场经济和世俗化浪潮中的中国教育，就是应该保有这么一种不俗的境界和眼光。教育改革在态度和方法上应该务实务实再务实，但教育改革的理想、目标必须是崇高的、富有诗意的，这样才能培养具有更为健全人格的、不至于在市场化和世俗化浪潮中迷失自我的现代公民。

当前，“教育产业化”早已经“人人喊打”，其实，教育产业化现象的产生，本身正说明我们的教育在市场化、世俗化的浪潮中一度失守，丧失了人文高地的操守。

教育必须面向市场，但更必须有自己的坚持和捍卫。如果教育也只是为了赚钱，只是为了在市场中搏浪，那么它势必沦落，变得过于功利、现实，丧失其崇高的人文精神理想。这样的教育，自然难以培养出人格更为健全的现代公民。所以，中国教育改革需要一点诗意的情怀，需要用“思无邪”的诗意来挽救其“产业化”、世俗化之失，促使其回到正确的方向上来。这，就是高考作文可以写诗歌带来的又一大启发。但愿高考作文容许写诗歌，象征着中国教育诗意改革的开始。

我们的改革虽然是“摸着石头过河”，虽然反复强调“实事求是”，但它不应该总是那么现实、功利、斤斤计较，相反，它更需要有激情、有境界、有诗意，改革不仅是一个艰难的、务实的旅程，更是一幅壮丽的、理想的“诗篇”，而教育改革尤其如此。（邓清波）