[中国教师报记者]:要把体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点，要合并中小学体育教师编制。您能不能对目前中小学体育教师队伍做一个描述，为什么要增加编制，是不是因为目前体育教师的数量不足。

[中国教师报记者]:第二，各地要通过三年时间对现有的体育教师进行一次轮训，并纳入教师培训工作计划。这个动作也比较大，请您给我们详细介绍一下。 

[廖文科]:第一是按教学工作需要配备教师的问题。首先，要纠正或者是正确的提法，不是叫增加编制。虽然我们有句话是在学校的核定总编制之内，是进行结构的调整，应该这么说。我这所学校是多大规模的学校，应该配多少教师，国家有一个总编制。刚才我前面谈到，这些年体育课的课时增加了，其他一些课的课时减少了，那么增加课时的体育课，它的教学工作量就增加了。按照原有的教师配备，可能很难完成相应的教学任务。那么学校内部教师编制的结构就要做适当的调整，这是一个调整的问题，是重新核定。过去体育教师编制占整个学校教师编制可能是十分之一。

[廖文科]:课时调整以后，可能占十分之一点五，要重新来核定。应该对现状做一个介绍，应该说总的来讲，中小学体育教师的配备，与我们体育教学或者是课外体育活动的开展还是有相当的缺点。这是前面谈到的，不少的校长教学存在的问题，体育课教师缺，他不一定非常着急，如果语文、数学、英语课这些教师缺，他会非常的着急，哪怕现有的教师有水平不是很高，要想方设法进一些语文、数学、英语，教学水平很高的教师，这样就占了编制。从这个角度来讲，我们体育教师的配备还是存在一些不足。尤其是一些农村中小学，在这方面可能缺位更大。

[廖文科]:第二是轮训。涉及到我们这支队伍，现有的体育师资队伍的业务水平亟待提高，现有的体育教师的队伍按照现有的质量很难较高质量的完成我们现有的体育教学任务。从这个角度来讲，我们要对体育教师进行轮训。尤其是我们在小学阶段，相当一部分的体育教师是兼职的。因为有些从小学来讲，好多课都是相互之间是兼的，对于这些兼职的体育教师更需要培训。所以，我们教育部在今后一个阶段，我们会采取强硬的措施，较大的动作，对于现有的体育教师进行一次轮训。谢谢。