2007年高考语文科是稳中有变，试题的稳定性主要体现在必做题上，变化性主要体现在选做题的阅读上，即文学类文本阅读和实用类文本阅读。需要特别说明的是，诗歌类文本阅读的考查由于在必做内容古诗文阅读中已经出现，选考内容中不再涉及。

必修内容和选修内容有何联系？新考试说明采用了必考和选考两种方式。必考内容主要对应于课程标准中的必修内容，选考内容主要对应于课程标准中的选修模块的内容；同时，考虑到大学对新生知识结构的基本要求，部分选修内容也纳入到必考内容中，比如诗歌鉴赏与评价、语言文字运用等。对于高考试卷中的必考内容，考生必须作答，否则将失分；试卷中的选考内容，考生可以根据试卷的明确要求和自己的实际情况选择其中的一个阅读文本作答，不能都选。

作为高考语文“重头戏”的作文，明年有一大变化。2007年语文考试说明规定：每一个错别字扣1分，重复的不计。这一条意味着，错字扣分，上不封顶，体现了对语言文字的充分尊重。因此对于广大考生来说，必须注意到这一点，作文在保持卷面整洁的同时，不要出现错别字。

2007年高考语文的“选考内容”中增加了一个全新的内容――实用类文本阅读，主要包括新闻、传记、访谈、调查报告、社科论文等。拿新闻来说，新闻的概念、基本属性、体裁类别及不同体裁的新闻稿写作要求等都是需要掌握的内容。考试时，第一种方式是把新闻体裁的文章作为一般的阅读材料对待，考查学生的阅读理解能力，这类考查因为并不直接结合新闻文体的特点，因而与一般阅读文章没有太大差别。第二种方式是结合新闻作品的特点和要求，考查考生对新闻理论知识的掌握和运用以及新闻写作。

拿调查报告来说，调查报告的定义、特点、类型和写作要求是学习的主要内容。考试时，可能有4种方式，第一是根据提供的数据和材料提炼观点、主题；第二是根据提供的材料简要列举调查报告提纲；第三是把调查报告的部分内容作为作文的话题材料；第四是把调查报告的部分内容作为一般文章的阅读理解。

拿传记来说，传记部分需要掌握传记的定义、类别以及不同类别传记的特点和写作要求。考试时，可能有两种方式，第一是把传记当作一般的阅读材料。第二是结合传记的特点进行能力考查。如自传的真实性、传记的真实性与文学虚构、传记的选材与语言表达、传记人物描写与刻画、勾勒与细节等等。如分析传记的结构、表现手法，归纳主人公的事迹、性格特点等。