三、多一点帮助，少一点责备

这话说起来很容易，完全做到却很难。

没有一个爱孩子的母亲会不愿意帮助自己的孩子，但是当一份出乎意料之外的考试成绩放在面前的时候，多数母亲的责备脱口而出：“你是怎么搞的？”“别人能考一百，你怎么不能？！”我的女儿不是天才，她也有马失前蹄的时候。幸运的是，她有一个理智的妈妈。我重视分数，但是更重视能力和素质。如果只是一时失误，不是真的不会做，我觉得少考几分也没什么了不起，如果是真不会做，责备又有什么用呢？真正有用的是了解她需要什么样的帮助，怎么解决孩子的困难。所以在我们家，女儿越是考的不理想，得到的关注和鼓励越多，考的好反而没什么动静。

帮助孩子没有实力不行，这个实力一是自身水平，二是社会力量。大概谁也无法统计出一个孩子会问多少个为什么。女儿小时候特别爱问为什么，为了应付她的为什么，我曾几乎天天捧着《十万个为什么》看。疲于奔命式的穷于应付她，我终于放弃当“万能妈妈”，坦白地告诉女儿，妈妈不是万能的，许多东西我不懂，也需要学习，需要向书本学习。书本是知识不竭的宝库，穷极一生也挖掘不尽。于是我早早教会女儿读书识字，早早让她在书山学海中攀登畅游。这件事告诉我，帮助孩子最重要的是教会她做事的方法。比如女儿问我一个生字，我在告之的同时会努力教会她使用字典，以使她今后不再为一个字所难。比如她向我请教历史问题，我会教她检索的基本方法，而不是简单地告诉她答案了之。

帮助多于责备的最大好处还在于赢得孩子的信任。女儿和我相处的一直很好，我们之间没有秘密，女儿做事从不瞒我，也爱和我商量；既使犯了错也不怕我知道，因为我总是会尽量站在她的立场考虑问题，运用我的生活经历积累的经验帮助她解决问题。我常对女儿说：“人非圣贤，孰能无过。可贵的是知错改错。”说句老实话，我的女儿很乘，在我印象中她就没有什么大出格的地方，平时我和家人很少有责备她的机会。我想了也正是由于女儿没有老怕受责备的顾虑，才使我们的勾通渠道畅通无阻，女儿得到的帮助更及时更贴切更有效，也因此出错犯错的概率很低，犯大错概率就更低了。

四、多一点尊重，少一点强迫

己所不欲，勿施于人，这同样适用于父母与子女的关系上。
女儿素质不错，学习压力一直不大。看到社会上流行各种特长班，因此我们征求过女儿的意见，问她想不想学点什么？上钢琴课。在学钢琴的阶段，女儿自始至终都非常自觉，上课和复习都不用人督促，后来由于我们做父母的原因女儿才中断了学琴。我们的本意并不是想让女儿成为钢琴家，只是希望孩子经过自己的努力，成为一个心理健康能够承受压力和享受快乐的人。

我经常带女儿去书店买书。和许多家长为孩子选书不同，从女儿识字起，我就鼓励她自己选择图书，因为我认为，只有她喜欢的才会看下去有时我也会向她推荐书，但是如果她不喜欢也就罢了，有时女儿的选择并不对我的胃口，我们就会探讨一番，最后是谁有理就听谁的。记得女儿五、六岁的时候，她选中了《珠宝玉石与金首饰》一书。当时我真的不想给她买，一是觉得她年龄小看不懂，二是这本书是真贵。、女儿坚持买并表示会好好看。事后我发现女儿真的很喜欢这本书，还做了摘抄笔记。几年后，姐夫带她参观地质博物馆回来，这个哈军工毕业的老大学生兴奋地对我说：“你女儿给我们上了一堂珠宝玉石课。她丰富的玉石知识我们大开眼界！”我想如果我勉强她读哪本书，效果一定没这么好。

在女儿在成长过程中，许多事我们都是和她商量着来的。比如说选择小学、中学、跳不跳级，转不转学，上不上特长班，我们都听取了她的意见，并尊重了她的决定，随着女儿一天天长大，我们的家政事务也越来越多地征求女儿意见，采用女儿的建议。尊重使女儿更自信，创造力更强，能力提高的更快。

总而言之，我和女JL相处，奉行的准则是多一点帮助，少上点责备；多一点尊重，少一点强迫；多一点理解，少一点摩擦；多一点信任，少一点包办代替。孩子生活在和我们的过去截然不同的环境里，强迫孩子接受我们生活经历所体验的结果不合理也不明智，孩子也难于理解和接受，还是让孩子自己走自己的路吧，孩子的未来应该在孩子的手上。孩子在成长过程中，应该说是各有各“道”，作家长的应该细心观察，耐心引导，最忌讳不分情由地生搬硬套。每个孩子都是独特的，父母亲应该针对自己孩子的特点找到最适合的教育方式。

（文章版权归网信网所有，未经许可，禁止转载）

相关链接：

我的育女经(一)

营造孩子成长的小气候

着眼未来，培养孩子的综合素质

教孩子“先人后己”还是“当仁不让”

为孩子健康成长创造良好的宽松环境

培养“快乐”

平凡孩子也能上清华、去美国