--------- 家庭教育经验之三

我们的女儿程××是北京八中高三（×）班毕业生，1993年中考时她以北京市第一的成绩考进本校高中。几年来她连续被学校评为特优生和“希望之星”，现保送清华大学建筑工程学院。成绩的取得，除了本人努力，主要靠学校党团组织的教育和老师们的指导、帮助，当然家庭教育也是必不可少的，我们认为，相对于学校和社会培育人才的大环境，家庭主要是营造孩子成长的小气候。我们对女儿的教育主要侧重于三个方面：

首先是帮助孩子树立正确的人生观。作为家长，不但要让自己的孩子吃好、穿好、学习一好，有个好身体，还要帮他（她）打下牢固的思想基础，使他（她）学习，生活有目标，成长为对国家，社会有用的人。我们从小给女儿确立的目标是做个有文化，能自立的劳动者。我们让女儿从小多接触实际，经受各方面的锻炼。她小学时我们曾自费带她回我们工作过的黑龙江生产建设兵团（20）团一一现在的八五二农场住过一段时间，为她日后健康思想的形式，打下良好的基础。

我们认为，对孩子的教育应该是渗透式的，要使孩子的素质随着年龄的增长不断提高，逐步提高正确分析和处理问题的能力，就要经常和孩子沟通感情，要能够一起讨论问题。比如：独生子女高消费问题，我们就经常和女儿打招呼。我们的收入情况对她是公开的，经常告诫她不要在消费上和同学攀比。碰到过年或过生日等，同学们送她各种礼物和贺卡，我们为女儿高兴，她有这么多好朋友，每次我们都和她一起欣赏，从不扫她的兴。但最后我们通常要说一说，同学们出手太大方了，现在还没有收人，大把花的钱是家一长挣来的，其实尽可不必这样铺张。我们说等你送别人礼物时，最好自己动手画张画什么的，那样更有意义。而我们送女儿喜欢最多的，也是她最喜欢的礼物则是书。

女儿喜欢读书，经常写读后感，有的还发表在《北京日报》等报刊上。她看郭小川的《将军三部曲》，我们一起大段大段的读过；她看郭沫若、曹禺的剧本，我们帮她分析当时的历史背景……不少好书读下来，不仅女儿的写作水平明显提高，思想上也进了一大步。我们还一起看话剧《天下第一楼》，一起参观徐悲鸿经念馆和民俗展览，观看、评论电视节目，象什么《焦点访谈》的“再聚焦”、《神州风采》的“世纪大方队”•••••一起议论国家大事。沟通中建立起一种平等的关系，一种和谐的家庭环境，这正是我们所希望的。我们倾向和孩子讲平等，充分信任自己的女儿，我们认为家长应该是子女最知心的朋友。

我们的北大荒战友中成才的不少，他（她）们历经坎坷，现在成为各行各业的骨干。大人聚会，每次都请女儿参加，耳濡目染，使她对北大荒精神中的“团结”、“奉献”、“拼搏”等，领悟颇深。我们还带她一起看了《大荒风采》专题文艺晚会，她为自己能作为北大荒人的后代感到高兴，她的作文《我是一个小荒友》在北京市“知青与后代”征文比赛中，获得学生组唯一的一个一等奖。

女儿高二时递交了人党申请，她同我们一样，对党内一些腐败现象深恶痛绝，但对新时期党员应该是什么样，却知之不多。孔繁森、李润五同志事迹发表后，我们把他们女儿的纪念文章做成剪报，给女儿看，使她了解了什么是真正的共产党员，从而更坚定了要求人党的决心。现学校党组织已发展她为预备党员。机关搞扶贫、救灾捐献、“希望工程”……女儿都很关心，多次拿出自己的学习用具和衣物。我们参加希望工程资助的孩子来信，也都给女儿看了，使她受到很大震动，更了解了我们的国情，更加珍惜八中优越的学习环境。

家庭教育就是这样潜移默化地进行的。我们尤为注重的一条原则是讲真话。我和女儿一起在北京电视台828千赫“人生热线”栏目做过一次现场直播。那次题目还是知青与子女教育的问题。主持人座谈中突然提问，“程先生，让女儿也到北大荒锻炼几年，走你走过的路，你愿意吗？”在我之前已有两位家长表示，为了把孩子教育好，愿意让他们到自己插过队的地方扎根锻炼。我却作了不同的回答。我提出北大荒使我们这代人锻炼成长，但当时上山下乡，又处于特殊的历史环境，军垦曾使我们中断了学业。女儿生长在改革开放的时期，系统地学习了那么多知识，理应在一个新的领域为祖国作出贡献，而不要重复我们走过的路。我的发言得到一些听了这次广播的同学、战友们的赞同，也得到女儿的肯定，她认为我讲得比较实在，没有“唱高调”。

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