各位领导，各位来宾，各位校友，老师们，同学们：

今天，10月1日，是共和国的53周岁生日，举国欢庆；在南京，在江苏省，在中国，在世界各地，5万多名附中师生双喜临门，因为今天还是我们南京师大附中一百周年生日！在这喜庆的日子里，我谨代表全校师生，向光临今天盛会的各位领导、来宾，专程前来参加庆典的国内外友好学校代表，所有海内外校友以及离退休教职工，表示热烈的欢迎和节日的问候。

南京师大附中的百年历史可以上溯到1902年，国家和民族最危急的时刻，她的前身，三江师范学堂附属中学堂在虎踞龙盘的古城应运而生。此后百年，附中十易校名，七迁校址，饱经时局动荡，阅尽人间沧桑。但回首附中百年路，总有一种精神，一脉相承，绵延不断。

从诞生的那时起，附中的生命就被赋予了历史的意义：作为一所新式学堂，肩负着为国家和民族培育英才的重任。在《南京高等师范附属中学简章》的第一章开宗明义地写着：“附属中学应社会所需要，施以切实应用之教育，养成社会中坚人物。”以天下为己任的社会责任感书写在附中一百年发展历史的每一页。

附中人用青春的热血书写着这种责任感。20年代，曾任中央特派员的杨超烈士，高吟着“留得子胥豪气在，三年归报楚王仇”，英勇就义；30年代，中共中央政治局委员顾作霖烈士，为了革命事业积劳成疾，英年早逝；40年代，众多附中学子为了救国存亡，投笔从戎，从军抗日；50年代，几十名同学参加抗美援朝，为了祖国和人类的崇高利益，甘洒自己的青春和热血。
　　

今天，怀着这种责任感，新世纪的附中人开设了从十公里到三十一公里，直至五十一公里夜行军的活动课程，磨练意志；怀着这种责任感，今日附中人徒步考察秦淮河，为治理污染而积极奔走；怀着这种责任感，2002级的高一新生用6天的时间，完成了职业军人10天、民兵20天的军训任务；怀着这种责任感，今日附中人在全国机器人大赛中勇夺创意奖第一名，即将代表国家参加世界机器人大赛。
许许多多的附中人，他们平凡但不平庸，不以物喜，不以己悲，在平凡中始终保持着高尚的追求；许许多多的附中人，他们历经坎坷，但初衷不改，永远向前。一部附中的历史就是一部万千附中学子以天下为己任，矢志不移、忠心报国的爱国史。在此，我谨代表母校，向所有为国家的发展，人类的进步，作出贡献的附中人，致以崇高的敬意。
　　

 附中的创建，是作为大学教育专业师生研究教育的基地，所以一向重视教育教学的科学实验，于是，在附中前进的每一个脚步中，都张扬着锐意改革、敢为人先的精神。
　　

20年代，附中率先采用六三三新学制，实验道尔顿制，推动了全国中小学的学制和课程改革；
　　

抗战时期，附中开办中学六年一贯制学习心理实验班；
　　

50年代，进行高中文理农分科教学实验和四二制试点班教学改革；
　　

60年代，在江苏省教育厅的主持下，进行了旨在推动学生生动活泼主动发展的教育改革；
　　

80年代，在国家教委的指导和香港华夏教育基金会的资助下进行了高中课程结构改革；
　　

90年代，附中试行高中阶段必修课分层次教学实验，被列为国家“八五”科学规划重点项目的子课题；
　　

进入21世纪，学校正在构建“塑造创造性人格”的育人模式，推动高层次、高质量的素质教育，使学生的素质得到全面均衡又富有个性的发展。作为一所重点中学、国家级示范高中，附中的锐意改革不断为中国的基础教育奉献着宝贵的经验，也奉献着可贵的教训。
　　

附中的教师是附中锐意改革风气的承传者，附中教育改革的每一步，都是以现代进步教育思想为核心，以优秀的教师群体为基础的。附中教师学有专长，仅解放前有专著问世的就多达百余人，严济慈、穆济波、柳诒徵、薛人仰、常任侠、唐圭璋等名师都曾执掌过附中的教鞭。在今天的教师队伍中，先后有10多名教师参与国家级教材大纲的编写；有60多位教师有专著问世；有79位教师曾经出国任教、考察和进修。附中的教师儒雅而不懦弱，淡泊而不平凡。他们有着做教育家，不做教书匠的信念，所以投身改革，锐意实验；他们有着高致的人格力量， “捧着一棵心来，不带半根草去”，用他们精湛的教学艺术，用他们乐观的人生态度，用他们赤诚的爱生之心，将附中的精神深深地刻进了每一个附中学子的心灵。在此，我建议让我们用热烈的掌声向附中老师们表示衷心的感谢。
　　

以天下为己任的社会责任感，锐意改革、敢为人先的精神，赋予了附中人精神上高贵的气质，而在行动中附中人则有着明显的朴实大气、民主科学的作风。附中开办之初，即以“嚼得菜根，做得大事”为校训；20年代校园内悬挂着孙中山先生的警语：“学生要立志做大事，不要做大官”；贵阳马鞍山辟荒建校，苦读8年，校门两旁的对联曰：“养天地正气，法古今完人”。当校长廖世承勇敢地承认道尔顿制实验不适合当时中国国情时，我们赞叹于一个教育家的科学精神；当校友巴金先生“掏出心来”写就“力透纸背，情透纸背”的《随想录》时，我们惊服于一个思想大师严于解剖自己的理性气度。附中因为朴实而充满坚韧向上的力量，因为民主而充满求真创新的活力。正基于这样的传统精神，在今天的盛典上，我们没有设置通常的主席台，而只设置了一个发言席，所有的附中新朋老友都欢聚在一起，此刻我们能够清晰地触摸到附中民主平等、朴实大气的脉搏跳动。

附中这棵大树为何这么根深叶茂、生机盎然？还因为她有着一个适宜生长的环境。各级领导、社会各界对附中的关注、厚爱、指导、谅解是附中精神形成的土壤，是附中大树生长的阳光雨露。我建议附中人用热烈的掌声表达我们诚挚的谢意。

一百年筚路蓝缕，一百年励精图治。无论是在大石桥下，还是在南明河畔，无论是在沙坪坝的简陋校区，还是在今天美仑美奂的校园，翻奏的是青春弦歌，不变的是附中精神。我们现在的附中人对这种以天下为己任、锐意改革敢为人先、朴实大气民主科学的精神的继承与发扬，集中到一点，就是致力于学校的有个性、高质量的发展上。附中的发展不是一般意义上的惯性推进，而是针对新形势下学校教育所面临的新情况、新问题，在符合教育规律，符合附中的优良传统，符合时代的发展趋势基础上的突破与创新；附中对教育的热点、难点应该作出积极有效的探索；附中在新的时代应该为中国的中学教育作出新的更大的贡献。
　　

学校要进一步明确培养目标，那就是培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人才。学校将建构塑造创造性人格的育人模式，将学生的创造性放到人格塑造的平台上去培养，建设基于学习领域的多样性和选择性的课程超市，全面实施高层次、高质量的素质教育。为探索一个学校进行教育创新的具体模式，学校积极在体制上实验，继独资创办南京树人国际学校后，今天又将着手创办南京师大附中江宁新校区。位于风景秀美的九龙湖畔，占地512.5亩的江宁新校区的建设，不仅是附中改革历史上的又一次跨越，从长远意义上，也会给中国基础教育的发展提供理论和实践上的崭新意义。

重温附中的历史，在十易校名，七迁校址的数字归纳中，我们感受到的不是对历史悠久的陶醉，而是附中与祖国、民族命运的休戚与共，是附中的发展与时代和社会的息息相关，是附中人的责任与使命。全体附中人将继承百年附中的优良传统，创造机遇，锐意进取，将附中办成能充分满足学生和教师高质量发展需要的，在国内有新的重大影响、国际上有一定知名度的现代化、实验性、示范性的学校。

百年的历程，一部值得自豪的历史；百年的精神，一个取之不竭的动力源泉；百年的庆典，一个催人奋进的号角。让我们与时俱进，努力谱写新百年、新附中的辉煌。

谢谢大家。

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