当了十几年学生，听了不知多少讲话。做了二十几年教师又讲了不知多少话。听别人讲话希望有意思，给别人讲话希望听众能听得津津有味。

如果你在讲话时，学生皱眉头、看课外书、说话、看表；如果你在讲话时要不断地维持纪律；如果你讲话时还要别人在旁“镇压”；如果你讲话时别人感到时间过得太慢；如果……可以说，这种讲话是失败的，起码也不能说是成功的。

我想一个老师要想取得讲话的成功，起码不能忘了以下几点：

1、要研究听众心理，要站在听众的角度想一想，要能真正抓住听众的实际问题来讲。一个不研究听众心理的，不了解听众思想实际的老师是很难把话讲到听众心理去的。

2、要做好充分的准备再讲话。讲话的内容要有水平，要有观点有实例。也就是平时常说的摆事实讲道理。讲话不要成为实例的堆砌，也不要空讲道理，没有实例。

3、讲话者本身要有较高的德才水平。由德才水平所形成的威信或威望是一种无形的力量。从这个意义上讲，讲话成功的因素在讲话之外。

4、讲话前要休息好，要保持清醒的头脑。

5、讲话时必须看得见听众，从听众的眼神中获取信息，不断地对自己的讲话进行调整。如生动性、速度、长度、繁简等。

6、讲话必须进入感情的境界，一个缺乏感情的讲话者是很难激起共鸣的。不满腔热情，不动感情的讲话者也很难在讲话过程中得到灵感，也不容易巧妙地应变。不少绝妙的语言，深刻的思想是在讲话时闪出来的。

 7、讲话结束后或休息期间要深入到听众中去，及时听取意见，以便对讲话及时调整。

8、防止在讲话时出现语病、带脏字或口头语等，这将给讲话带来一种声音污染。

9、讲话时切忌念稿，如实在背不下来，也要以讲话的口气念稿，眼睛要不断地看听众。好的讲话是思路在前，语言在后，边想边讲；不好的讲话是只动嘴不动脑，照稿子念。

10、讲话的逻辑性要强，讲话的语言要幽默。

11、要深入实际，深入群众，了解听众最感兴趣最急迫的问题，深入去钻研，通过讲话给予深刻的回答。

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